D66 ziet kantoortijdenschool terug in plan Aboutaleb

vrijdag 13 oktober 2006

D66 herkent in een voorstel van wethouder Aboutaleb, dat hij gisteren voorlegde aan de commissie onderwijs, haar eigen plan voor de 'kantoortijdenschool'.

In 2005 diende toenmalig gemeenteraadslid Zafer Yurdakul een notitie in over “de kantoortijdenschool”. Een school waarbij naschoolse opvang bestaat uit dagarrangementen van sport, spel, cultuur, dans etc. De gemeenteraad en wethouder Aboutaleb zagen er wel wat in dus werd het voorstel van Yurdakul bijna geheel overgenomen. Omdat ook landelijke partijen en de minister van Onderwijs de urgentie van een goede combinatie van onderwijs en naschoolse opvang inzagen is er veel geld vrijgekomen van het Rijk. Hierdoor kon Aboutaleb afgelopen woensdag het actieplan ‘dagarrangementen en combinatiefuncties in het onderwijs’ voorleggen aan de raadscommissie voor Onderwijs.

D66 is positief over het voorstel en herkende haar eigen ideeën over de kantoortijdenschool er in. Wel D66 benadrukte tegenover Aboutaleb dat de dagarrangementen niet alleen moeten bestaan uit opvang en zorg, maar vooral ook uit aandacht voor sport, spel, kunst, cultuur, natuur etc. D66 werd in de raadscommissie onderwijs gecomplimenteerd door wethouder Aboutaleb met haar constructieve inbreng.

Woordvoerder onderwijs voor D66 Jan Paternotte: “Door de dagarrangementen krijgen ouders veel meer vrijheid, en kunnen kinderen leuke dingen leren. ”

Lees hieronder de inbreng van Jan:

Hier ligt een stuk voor waar D66 toch een beetje trots op is. De wethouder heeft hier hard aan getrokken maar in het najaar van 2005 (27 september) heeft ons raadslid Zafer Yurdakul een initiatief voorstel ingediend waarin hij vraagt aan de wethouder de kantoortijdenschool krachtig te stimuleren. Onze kantoortijdenschool was een school met dagarrangementen van sport, spel, cultuur, ontspanning etc. De meeste punten uit het initiatiefvoorstel werden door een meerderheid van de raad aangenomen. De wethouder moest daarmee aan de slag. Voor het geld moesten we nog wachten op het Rijk maar nu liggen er miljoenen klaar. Het kan verkeren.

Dit stuk is dus in de wens van D66 geschreven, en daar kunnen we de wethouder van harte mee complimenteren. MaarD66 wil een tweetal kantekeningen plaatsen.

D66 wil dagarrangementen met de nadruk op kunst, cultuur, sport, spel, natuur etc. Dus niet alleen naschoolse opvang met de nadruk op zorg zoals in de huidige Brede School structuur, maar echt iets waar onze kinderen verder mee komen. In dit stuk zien we niet genoeg waarborgen voor deze wens.

Onze vraag is dus: Kan de wethouder ons overtuigen dat in dit plan niet de alleen aandacht en geld naar zorg en achterstandbestrijding gaat maar dat er ook wordt geïnvesteerd in een echt kwalitatief aanbod van dagarrangementen van sport, spel, kunst en cultuur voor kinderen die geen zorg behoeven maar wel behoefte hebben aan een divers aanbod van naschoolse opvang?

Een tweede punt van aandacht waar D66 vraagtekens bij zet. In dit stuk staat dat de uitvoering gedaan gaat worden door vier type mensen: pedagogsich medewerker, onderwijsassistent, vrije tijds pedagoog en nogmaals een pedagogisch medewerker (?). Allereerst is D66 benieuwd naar het verschil tussen de eerste en de tweede pedagogisch medewerker. En belangrijker: u wilt ouders en vrijwilligers en uitkeringsgerechtigden laten bij / omscholen om deze functies te gaan vervullen. D66 zet daar vraagtekens bij. Voor deze functies zijn toch gedegen opleidingen nodig. Hoe ziet u dit voor zich? Kunt u ons uitleggen hoe u denkt de kwaliteit te kunnen waarborgen? Kortom; wij vinden elkaar in ons streven, en nodigen u uit onze twijfels over de uitvoering weg te nemen.